EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DAN BUKU CETAK DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA: KAJIAN LITERATUR

wardatunnisa zakaria; Suid Saidi; Yuni Rindiantika

doi:10.53640/xc5xjj54

Authors

wardatunnisa zakaria Universitas Kutai Kartanegara
Suid Saidi Universitas Kutai Kartanegara
Yuni Rindiantika Universitas Kutai Kartanegara

DOI:

https://doi.org/10.53640/xc5xjj54

Keywords:

Media Digital, Buku Cetak, Minat Baca, Kajian Literatur, Siswa

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola membaca siswa melalui meningkatnya penggunaan media digital sebagai sumber belajar, sementara buku cetak tetap berperan dalam mendukung pemahaman bacaan. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penggunaan media digital dan buku cetak dalam meningkatkan minat baca siswa berdasarkan sintesis penelitian terdahulu. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur (literature review) dengan menganalisis 15 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada tahun 2021–2025 menggunakan teknik content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital lebih efektif dalam meningkatkan motivasi, akses, frekuensi, dan keterlibatan membaca, sedangkan buku cetak lebih unggul dalam mendukung konsentrasi, pemahaman bacaan, retensi informasi, dan deep reading. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital dan buku cetak memiliki keunggulan yang saling melengkapi sehingga integrasi keduanya dapat menjadi strategi yang lebih efektif dalam meningkatkan minat baca siswa.

References

Hare, Carolynn, Ben Johnson, Megan Vlahiotis, Erin J. Panda, Ayda Tekok-Kilic, dan Suzanne Curtin. “Children’s Reading Outcomes in Digital and Print Mediums: A Systematic Review.” Journal of Research in Reading 47, no. 3 (2024): 309–329. https://doi.org/10.1111/1467-9817.12461.

Basri, Muh. Bahly, Muhammad Rapi, Sultan, Muhammad Ilham, dan Iin Nur Yasinta. “Digital Versus Print: An Exploration of Students Comprehension Based on Reading Type.” Jurnal Nalar Pendidikan 12, no. 2 (2024): 116–121. https://doi.org/10.26858/jnp.v12i2.67127.

Wirayuda, Adi Wisnu, Gagah Rizki Maulana, Muhammad Toti Afriyanto, Riskha Afriyanti, dan Hesti Muliawati. “Generation Z’s Perception of Reading Literacy in the Digital Era: Preferences for Print and Digital Media.” Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran 13, no. 2 (2025): 235–250. https://doi.org/10.24269/dpp.v13i2.12204.

Moutsinas, Georgios A., Juan Carlos Orosco Gavilán, Cesar Emmanuel Cubas Ramirez, Bernardo Cespedes Panduro, Oblitas Gonzales Aníbal, Dang Lam Ngoc Dieu, dan Sadia Naz. “Reading Comprehension and Behavior in Children Using E-books vs. Printed Books.” World Journal of English Language 13, no. 3 (2023): 172–180. https://doi.org/10.5430/wjel.v13n3p172.

Amirtharaj, Anandhi Deva, Divya Raghavan, dan Judie Arulappan. “Preferences for Printed Books Versus E-books among University Students in a Middle Eastern Country.” Heliyon 9, no. 6 (2023): e16776. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e16776.