Kurikulum 2013 dan Relevansi Pembelajaran HOTS di Sekolah; (Tinjauan Teoritis Pendidikan Terhadap Pembelajaran Abad XXI)

Abstrak

Pendidikan Abad XXI mengalami perubahan paradigma karena dipengaruhi oleh respon dunia pendidikan terhadap Revolusi Industri 4.0. Di sisi lain, Revolusi Industri 4.0 turut mendorong lahirnya era Educational 4.0 yang dipersepsikan banyak pihak sebagai era pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran, atau dikenal dengan cyber system) yang mampu membuat proses pembelajaran secara terus menerus tanpa batas ruang dan waktu. Kebijakan pemerintah Indonesia untuk menerapkan Kurikulum 2013 (K-13) dalam pembelajaran merupakan jawaban atas berbagai harapan berbagai keterampilan yang harus dimiliki peserta didik di abad XXI. Pembelajaran diistilahkan dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation) yang merupakan kemampuan nyata untuk menuju pembelajaran K-13. Tujuan ini tentunya hanya dapat terwujud jika pembelajaran dilakukan di sekolah dengan menggunakan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thingking Skills/HOTS) yang diartikan sebagai penggunaan pikiran yang lebih luas untuk menemukan tantangan baru.